Новости

Новости

Как правильно проводить профориентацию? (ВИДЕО)

11 Июня2019
Как правильно проводить профориентацию? (ВИДЕО)

10 июня в Президентской академии состоялось заседание дискуссионного клуба ФИРО РАНХиГС и «Мел», посвященное вопросам профориентации школьников: «Профориентация: как, зачем и для кого?»

Последнее в этом сезоне заседание открыл модератор мероприятия, директор Федерального института развития образования (ФИРО) РАНХиГС Максим Дулинов. Он отметил актуальность и модность темы профориентации, которая популярна не только в школах, но и в бизнесе.

Первый заместитель министра образования Московской области Илья Бронштейн пояснил, что на сегодняшний день в масштабах страны не существует инструмента, «позволяющего поместить ребенка в некую экосистему свободного выбора, теста, проб и свободных ошибок». Он также подчеркнул, что экспертное сообщество должно направлять большинство семей, подсказывать им и создавать удобное пространство.

Генеральный директор Smart Course Тимур Жаббаров в ходе обсуждения поднял вопрос о том, что экспертное сообщество делало до сих пор неправильно. «Важно понять, что нужно срочно исправить, чтобы выпускники школ были готовы брать на себя ответственность и принимать решения», - призвал эксперт.

Говоря о возрасте профориентации для детей, президент Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии» при МГУ Алексей Серебряков отметил, что приступить лучше всего в начальной школе в игровой форме. Однако современной профориентации не хватает научной обоснованности (исследовательской работы) и практичности. «Как ребенок может понять, что стоит за тем или иным направлением? Только через личный опыт», - подчеркнул Алексей Серебряков.

По мнению директор ГУ «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» (Ярославская область) Ирины Кузнецовой, для того, чтобы на школьном уровне что-то происходило, необходимо правильно выстроить процессы интеграции. «Здесь, на мой взгляд, современной профориентации не хватает концептуальной основы», - пояснила эксперт.

Ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования и систем квалификаций ФИРО Игорь Сергеев отметил, что в профориентационной работе есть два направления – сопровождение выбора профессии и обучение самоопределению. «На сегодня задачи и результаты у них разные. Но мы должны организовывать профориентацию как непрерывное строительство экосистемы, где участвуют все – родители, работодатели, дети, школы», - обобщил спикер.

Старший научный сотрудник Центра стратегии, проектирования и правового обеспечения образовательных систем ФИРО РАНХиГС Галина Резапкина обратила внимание участников дискуссионного клуба на то, что «иногда  профориентацией занимаются люди , не знакомые даже с азами этой работы и под видом профориентации могут предлагаться фейковые услуги, которые не имеют никакого отношения к реальной профориентации».

Об опыте федерального проекта по профориентации «Zасобой» участникам заседания рассказала его руководитель Наталья Алиева. Своим мнением поделились руководитель проекта «Атлас новых профессий» Дмитрий Судаков, ведущий аналитик Центра развития образования РАО Николай Родичев, координатор проектов предпрофессионального развития и профориентации в системе среднего профобразования, ГБОУ «Городской методический центр» ДОНМ Наталья Гришукова.

 

Контакты

СПРАВОЧНАЯ СЛУЖБА



Многоканальный телефон:
+7 499 956-99-99

E-mail:information@ranepa.ru
ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ
119571, г. Москва,
Проспект Вернадского, д. 84
Бакалавриат и специалитет:

Часы работы: 10.00 – 17.00
+7 499 956-90-90 (многоканальный)

Магистратура:
Контакты приемных подкомиссий факультетов/институтов Академии
ПРЕСС-СЛУЖБА
119571, г. Москва,
Проспект Вернадского, д. 84, к. 2





E-mail:press@ranepa.ru
Гостинично-жилой комплекс
119571, г. Москва,
Проспект Вернадского, д. 84, к. 2

Телефон:+7 499 956-00-44+7 495 434-33-25

E-mail: reserv@ranepa.ru

Президентская академия – национальная школа управления