Екатерина Буслаева выбрала в Президентской академии программу «Публичная политика: общественные коммуникации и искусственный интеллект» за прикладной характер, широкий набор предметов и возможность взять дополнительный профиль с иностранным языком. При этом, по словам выпускницы, внеучебная деятельность в Академии подчас дает не меньше, чем лекции. А отсюда совет абитуриентам: не бойтесь пробовать себя!
– Екатерина, почему вы выбрали Академию и конкретно программу «Публичная политика: общественные коммуникации и искусственный интеллект»?
– С профилем я определилась давно: в 9 классе решила, что хочу изучать политическую науку. А когда смотрела конкретные программы, обратила внимание на «Публичную политику» из-за формата: она выглядела более прикладной, чем обычная теоретическая политология. Решающим стал тот факт, что я могла поступить без вступительных испытаний как победитель олимпиады: отправила документы и дождалась зачисления.
– Как проходила учеба? Какой предмет или преподаватель запомнились больше всего и почему?
– В программе широкий набор предметов, что позволяет самостоятельно углубиться в ту или иную тему. Я очень благодарна Академии за навык самостоятельно учиться, искать информацию и интересоваться новым. Мне нравились все предметы, посвященные политической аналитике и науке. Мы занимались анализом, мониторили новости, устраивали дебаты по актуальным проблемам, учились понимать, как встраиваются интересы различных групп в политический процесс и многое другое. Отмечу курсы «Гражданская культура и институты», «Анализ кейсов по публичной политике» за погружение в научную сторону публичной политики. Интересным показался и предмет «Стратегическое планирование», где мы анализировали международный и российский опыт планирования в различных отраслях.
– Участвовали ли вы во внеучебной жизни Академии?
– Учеба давала возможность заниматься различными проектами и активностями: мы придумывали кинопоказы, экскурсии, маленькие активности, посвященные праздниками. Запомнился и опыт руководства избирательной комиссией в студсовете. Во-первых, это непосредственно моя область; во-вторых, выборы – всегда очень напряженный процесс. Одно время я была председателем Ассоциации волонтерских движений Академии. Мы занимались развитием направлений, которые я всегда называла истинно добровольческими: помощь в приютах для животных, экологические акции, социальные выезды в дома престарелых, детские дома и т.д. Для меня это был огромный опыт управления и организации, который невозможно получить, сидя на занятиях. Кроме того, Академия помогла развивать мое хобби: я очень люблю рисовать, поэтому на 1 курсе пошла учиться на дизайн в медиашколу. На последних курсах была дизайнером в нескольких клубах, например Spill the tea и «Аркейд».
– Когда вам удалось устроиться на работу и как проходило трудоустройство?
– Подрабатывать я начала еще до того, как закончила школу. Но на первую стабильную работу меня пригласили в ИОН в конце 2 курса, т.к. я занималась волонтерством и активно участвовала в проектах института. Практически сразу устроилась и на вторую работу в научной сфере – в Центр региональной политики Академии. Об этой возможности мне рассказал коллега, я прошла собеседование и заняла должность стажера-исследователя. Тут я и сейчас продолжаю заниматься аналитической работой в области регионального развития России.
– Как удавалось совмещать работу с учебой?
– Мои руководители с пониманием относились к необходимости уходить на занятия или готовиться к сессии, поэтому со временем проблем не было. Совмещать две работы с учебой, конечно, задачка со звездочкой, но человек – существо адаптивное, и я привыкла к объему нагрузки. Работа не давала мне расслабляться, а научный опыт облегчал написание курсовых и диплома. Так что одно помогало другому.
– Есть мнение, что без стажировок в крупных компаниях или госструктурах потом сложно найти работу. Что посоветуете тем, кто переживает, что не попал никуда?
– Простой совет: ко всему надо относиться проще. Это не значит, что вообще не нужно думать о работе, но не следует делать из неудач трагедию. Возможностей – огромное количество, особенно во время учебы. Кто запретит попробовать заново, если не получилось куда-то пройти с первого раза? Пробуйте себя в разном, не бойтесь участвовать в любых проектах, и тогда точно найдется та сфера по душе.
– Какие навыки вы получили на работе? Что оказалось неожиданно полезным?
– Из неожиданно полезного – аналитикам и исследователям критически важно уметь «нарисовать» то, о чем вы пишете. Это, как во время подготовки дипломной работы подсказал мой руководитель, помогает структурировать мысль, а иногда создает понимание эмпирической части.
– Что посоветуете абитуриентам, которые выбирают программу и сомневаются?
– Принять мысль, что учеба четырьмя годами не ограничится! Всегда можно учиться дальше по другому профилю или обучаться чему-то дополнительно. И не нужно бояться ошибки. Конечно, стоит подойти к выбору ответственно: изучите учебный план, почитайте про преподавателей, пообщайтесь со студентами. Обратите внимание на возможности помимо обучения: какие есть проекты, карьерные возможности и прочее. Ищите возможности развития – их много. Одна из главных задач студента – не только много учиться, но и коммуницировать с разными людьми, получать первый практический опыт и пытаться понять, что на самом деле вам нравится в профессиональном смысле.
