Сочинение на ЕГЭ по русскому 2026: что изменилось, критерии и структура

Что изменилось в сочинении ЕГЭ по русскому в 2026 году

Основные требования к структуре и содержанию сочинения остались прежними. Единственное изменение в 2026 году – пересмотр отдельных критериев оценки. Что именно изменилось:

• Требования к минимальному объему текста. Раньше для сочинений на 100-149 слов был предусмотрен особый порядок начисления баллов. В 2026 году он отменен: теперь такие задания не оцениваются. Если в сочинении меньше 150 слов, проверка не проводится и выпускник автоматически получает 0 баллов за задание 27.
• Критерий К5. Теперь можно получить 1 балл, если в тексте найдены 2 логические ошибки (раньше допускалось не более одной).

Принципиальных изменений, влияющих на стратегию подготовки к экзамену, не произошло. Чтобы получить максимум баллов, важно заранее изучить структуру сочинения, познакомиться с критериями оценки и потренироваться отработать частотные ошибки.

Структура сочинения на ЕГЭ

Как писать сочинение, чтобы получить высокий балл? Хотя обязательных строгих требований к композиции сочинения нет, можно выделить типовую структуру текста. Если заранее освоить ее, на экзамене будет проще написать связный, структурированный ответ, соответствующий всем критериям оценки. Что нужно включить в сочинение:

1. Вводный абзац: в первых предложениях нужно сформулировать проблему авторского текста. Можно использовать стандартные формулировки: «Автор размышляет о...», «Текст раскрывает актуальную проблему...».

2. Позиция автора: во втором абзаце раскрывается авторское отношение к проблеме. Чтобы корректно сформулировать позицию автора, важно внимательно прочитать текст, понять основное содержание и логику. Стандартные фразы для этой части: «Автор считает, что...», «По мнению автора...».

3. Примеры-иллюстрации: в текстах для задания 27 всегда приводятся авторские размышления или воспоминания, раскрывающие и поясняющие главную мысль. Необходимо выделить два иллюстративных примера, пересказать их (прямое цитирование отдельных фрагментов также допускается) и проанализировать. Рекомендуется отводить под каждый пример отдельный абзац. Типичные формулировки для пересказа: «Автор раскрывает проблему на примере...», «Важность проблемы подчеркивается с помощью...». Для анализа используют фразы: «Этот пример доказывает, что...», «Так автор демонстрирует...».

4. Установление связи: после анализа нужно написать, как именно связаны примеры (дополняют друг друга, противопоставлены, являются причиной и следствием). Достаточно двух предложений: в первом указывается тип связи, во втором даются разъяснения.

5. Личное отношение к проблеме: выпускник может согласиться или не согласиться с автором. Мнение нужно подкрепить аргументом: можно рассказать историю из жизненного опыта или вспомнить ситуации из школьного курса литературы, реальные исторические факты.

6. Заключительная часть: здесь нужно написать основной вывод и обобщенно ответить на поставленный вопрос. Заключительное предложение можно начать со слов «Таким образом...».

Критерии оценивания сочинения по русскому в 2026 году

Задание 27 оценивается по 10 критериям, перечисленным в методических рекомендациях ФИПИ. За правильно выполненную задачу можно получить до 22 баллов.

Первая группа критериев связана с пониманием и интерпретацией авторской позиции. 1 балл дается за корректную формулировку мнения автора. Еще 3 балла можно получить, если правильно пересказать и проанализировать оба примера из текста. 2 балла начисляют за логичное изложение личного мнения экзаменуемого, проиллюстрированное примером.

Следующий блок оценочных критериев – проверка на наличие фактических, логических и этических ошибок. Сочинение без фактических неточностей (например, неправильных инициалов писателя или дат) получает 1 балл. За отсутствие логических ошибок можно получить 2 балла.

Этическими ошибками в сочинении считаются отсылки к экстремистским материалам, использование нецензурной лексики и другие нарушения законодательства РФ, а также употребление иностранных слов, не зафиксированных нормативными словарями (если у них есть исконно русские аналоги). За соответствие текста этим критериям начисляется 1 балл.

Третья группа критериев – соблюдение норм русского языка. Что именно оценивается: 

• орфография,
• пунктуация,
• грамматика,
• соблюдение речевых норм.

За отсутствие ошибок по каждому из перечисленных критериев можно получить по 3 балла (максимум по этому блоку – 12). Если ошибок 1-2, начисляется 2 балла, 3-4 – 1 балл.

Таким образом, при проверке учитываются как формальные параметры (грамотность, фактическая точность), так и содержание, логичность текста. Чтобы получить максимальные 22 балла, важно не зацикливаться на одном аспекте сочинения (например, выстраивании идеальной структуры) и оставлять время на полную проверку ответа.

Типичные ошибки в сочинении ЕГЭ по русскому и как их избежать

Основные критерии оценки сочинения ЕГЭ по русскому языку достаточно стабильны, поэтому за годы проведения единого государственного экзамена накопилось много информации по типичным недочетам, которые часто встречаются в работах экзаменуемых. При подготовке полезно учитывать эти данные, чтобы не повторять ошибок выпускников прошлых лет. За что могут снять баллы:

• Не сформулирована проблема текста. Многие выпускники подменяют ее темой – например, пишут просто «автор говорит о цели жизни». Проблема – это конкретный вопрос, связанный с темой (например, «автор рассуждает о сложности поиска достойной жизненной цели»).
• Простой пересказ вместо анализа. В сочинениях часто делается акцент на изложении прочитанного – экзаменуемый подробно пересказывает авторскую позицию, но не анализирует ее. Чтобы получить баллы, важно проанализировать каждый приведенный пример и указать, зачем автор рассказывает об этих эпизодах.
• Не выявлена смысловая связь между примерами-иллюстрациями. В сочинении обязательно прямо указывать, по какой логике связаны примеры (например, показывают разные точки зрения на проблему или усиливают друг друга). Даже если связь кажется очевидной, важно отдельно написать о ней в ответе.
• Личное мнение обозначено формально. За формулировку «Я (не) согласен с автором» баллы не начисляются, если не приведены логичные аргументы. Обязательно добавлять подходящий по смыслу пример, объясняющий и подкрепляющий мнение выпускника.
• Много пунктуационных и орфографических ошибок. Неправильные окончания, лишние запятые и другие недочеты встречаются даже у школьников с высокой грамотностью. Часто это ошибки «по невнимательности», которых можно избежать, если оставлять достаточно времени на вычитку сочинения.

Типовые ошибки полезно разбирать как при работе с преподавателем, так и при самостоятельной подготовке. Важно подкреплять разборы практикой – регулярно писать сочинения по образцам заданий и анализировать результат.

Заключение

Сочинение на ЕГЭ по русскому языку в 2026 году почти не изменилось: задание по-прежнему требует логичного изложения, точных формулировок и глубокого анализа текста. Для успеха важны четкое понимание критериев оценки и отработанная структура ответа. При системной подготовке и регулярной практике получить высокий балл вполне реально.