В Президентской академии прошел финал конкурса «Амбассадор единой балльно-рейтинговой системы». Цель акции – поддержка лучших представителей научно-педагогического сообщества Академии и использование их потенциала для масштабирования и развития БРС. Трое победителей, выбранных жюри из десятки финалистов, получили денежные премии и возможность заключить договор с Академией для участия во внедрении и популяризации Единой БРС.
Одно из главных преимуществ балльно-рейтинговой системы заключается в возможности количественно оценить результаты обучения студентов Академии по различным учебным дисциплинам и тем самым обеспечить прозрачность и объективность оценок. БРС реализуется на образовательной платформе СДО Академии, где размещаются все учебные материалы по дисциплинам, интерактивные задания и дополнительные материалы для самостоятельного изучения. Это экономит время преподавателя, а студенту позволяет отслеживать свою успеваемость в режиме реального времени и, зная свой балл, прогнозировать итоговую оценку и разрабатывать стратегию подготовки к аттестации. Высокий рейтинг по каждой дисциплине создает студенту преимущество при участии в конкурсе на получение скидки, особой стипендии или бюджетного места.
Конкурс «Амбассадор единой балльно-рейтинговой системы» призван не только простимулировать использование Единой БРС при проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов Академии, но и распространить инновационные образовательные практики и методики преподавания.
«БРС не только помогает студентам и преподавателям, но обеспечивает работу всей Академии по единым правилам. Соревнуясь в этой сфере, наши преподаватели показывают высший пилотаж», – отметил в приветственном слове финалистам зампредседателя конкурсной комиссии проректор Владимир Колодкин.
В 2026 году в финал конкурса вышли 10 преподавателей Президентской академии. Каждый из финалистов рассказал о реализации своего предмета в рамках БРС. Оценив презентации, жюри конкурса назвало тройку победителей.
Первое место завоевала доцент Научно-образовательного центра «Теория и технологии управления в сфере культуры, образования и науки» Наталья Кузьмина, презентовавшая функционирование БРС на примере курса «Государственная культурная политика». Курс включает 8 лекционных и 8 практических занятий и состоит из четырех тематических блоков. «В качестве самопроверки БРС позволяет использовать такие форматы, как решение кроссвордов на основе глоссария, связанного с темой культурной политики, онлайн-квизы и другие инструменты, интересные студентам. Также в виде бонуса на странице курса в СДО размещены ненаучные материалы – например, фильмы и подкасты соответствующей тематики. БРС дисциплинирует всех участников образовательного процесса», – комментирует Наталья Кузьмина.
Второе место присуждено преподавателю кафедры прикладных информтехнологий Марии Коршуновой. Изначально на СДО появилась страница курса «Основы математического анализа», предназначенного для гуманитариев. Однако сейчас это уже два курса: «Математика в Date Science» и «Основы программирования на Python». «БРС позволяет предлагать задания в интерактивной форме – например, проводить онлайн-опрос перед семинаром, а сам семинар посвящать разбору того, что у ребят не получилось. Это помогает снижать уровень тревожности у студентов и повышать уровень планирования», – считает Мария Коршунова.
Третье место за презентацию курса «Экономика России» досталось профессору кафедры государственного регулирования экономики Наталье Булетовой. «БРС дает курсу очень много. Это и улучшение подачи материала, и развитие партнерства с субъектами экономики, и развитие у ребят рефлексии, необходимой для непрерывного совершенствования. Либо БРС – либо не интересно и не эффективно», – подытожила Наталья Булетова.
В число лауреатов конкурса также вошли:
-
Алина Халявина – преподаватель кафедры правового обеспечения государственной и муниципальной службы
-
Андрей Цыбулевский - преподаватель кафедры правового обеспечения государственной и муниципальной службы
-
Евгения Дорина – доцент кафедры политологии и политического управления факультета политических исследования
-
Александр Юхно – завкафедрой государствоведения
-
Александра Сергеева – доцент кафедры государственного регулирования экономики
-
Кира Мясникова - доцент кафедры управления культурной политикой факультуте журналистики
-
Татьяна Голубева – старший преподаватель кафедры предпринимательского, трудового и корпоративного права факультета им. Сперанского.
«Сегодня мы услышали очень много интересных мнений, которые мы будем использовать для совершенствования системы БРС», – подвел итог Владимир Колодкин.
По условиям конкурса, его участниками могли стать преподаватели, имеющие стаж по основному месту работы в Академии не менее одного года и активно применяющие Единую БРС при реализации дисциплин по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. Конкурс состоит из четырех этапов, каждый из которых содержит одно или несколько конкурсных заданий. Четвертый этап Конкурса – очная презентация реализованного курса. По завершении всех выступлений формируется итоговый рейтинг участников в соответствии с полученным количеством баллов.
Победителями конкурса становятся участники, занявшие первые три места в итоговом рейтинге. Лауреатами – остальные финалисты. Победитель, занявший первое место, награждается сертификатом на 150 000 рублей, памятной статуэткой «Амбассадор БРС Президентской академии» и благодарственным письмом ректора за внесенный вклад в поддержку совершенствования образовательного процесса. Награда за второе место – сертификат на 100 000 рублей, памятная статуэтка «Амбассадор БРС Президентской академии» и благодарственное письмо ректора за внесенный вклад в поддержку совершенствования образовательного процесса. Третье место - сертификат на 50 000 рублей, памятная статуэтка «Амбассадор БРС Президентской академии» и благодарственное письмо ректора за внесенный вклад в поддержку совершенствования образовательного процесса.
