Устаревшие подходы к комплексу социогуманитарных наук теряют свой потенциал, а время для формирования новых стремительно истекает. Обновленные подходы к соцгуму на современном этапе в качестве модератора сессии «Новое прочтение социогуманитарных дисциплин» на XI Восточном экономическом форуме обозначил проректор Президентской академии Андрей Полосин.
В 2023 году для глубокой экспертизы системы социогуманитарных дисциплин высшего образования на площадке Президентской академии был запущен проект с участием более 200 вузов России. За три года эксперты подготовили свыше 40 учебных пособий и научно-исследовательских работ, дающих новое отечественное прочтение ключевых направлений знания, проинформировал участников сессии модератор, проректор Президентской академии, научный руководитель проекта «ДНК России» Андрей Полосин.
«Тема сложная, не имеющая описания в простых словах. Между тем, страна вошла в период, когда требуется понимание того, кто мы, куда стремимся, на что опираемся, на основании чего принимаем решения. Все это — вопросы практической части гуманитарного знания. В рамках проекта “ДНК России”, созданного по поручению главы государства, в Президентской академии проведена большая работа в этом направлении», — задал вектор обсуждению Андрей Полосин.
В частности, впервые подготовлен учебник, посвященный русской модели делового управления, рассказал проректор Президентской академии, директор ИБДА Академии Сергей Мясоедов: «Когда перед нами поставили задачу пересобрать учебник по менеджменту, мы провели ценностную перезагрузку и путем коллективной дискуссии нащупали основу переборки — учебник должен опираться на ценностную систему России, ее ценности и культуру. Не отказываясь от мировых светил менеджмента, мы использовали лучшие российские практики, на которых можно учить, и ввели в предмет наши имена. Надеемся, что этот учебник станет одним из кирпичиков в фундаменте понимания российской идентичности».
«Мы возвращаемся к своей системе управления, заново ее конструируем. Как собрать российскую школу по социогуманитарному знанию — это большая история, которую мы начали», — подтвердил референт Управления Президента России по общественным проектам Владимир Костеев.
Задачи государства в этой связи обозначил заместитель полномочного представителя Президента России в Дальневосточном федеральном округе Григорий Куранов: «Основная задача государства — воспитать себе подобных, иначе лет через 25 оно перестает существовать. Подобный — это про базовые ценности. А что касается технологий воспитания, то это внедрение шаблонов отношения и поведения. Например, чиновников надо воспитывать, учить».
Радикально меняются требования к подготовке кадров, заявил первый заместитель гендиректора, директор блока по развитию и международному бизнесу Госкорпорации «Росатом» Кирилл Комаров: «Раньше был узкий специалист в своем деле, а теперь нужно понимать, что такое рынок, какой продукт нужен клиенту. Плюс возникла новая мировая реальность: идеология свободной торговли умерла., появились санкции, ограничения. Так что современный инженер должен понимать, каковы основы миропорядка, что такое технологический суверенитет, импортоопережение, на что стоит тратить ресурсы и время. Чтобы быть полноценной гармоничной личностью, необходимо мировоззрение, выходящее за рамки узкой технической предметности».
Говоря о задачах, которые предстоит решить при формировании суверенитета страны, гендиректор Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Андрей Бетин подчеркнул: будущее принадлежит обществу, которое умеет творить и развивается.
С точки зрения председателя комиссии по просвещению, воспитанию и защите исторической памяти Общественной палаты России Ольги Голышевой, настало время осмысленно отказываться от заимствованных полностью и не адаптированных под нас инструментов, особенно в области глубинного принятия решений и ответственности: «Нужно посмотреть, какие из российских реалий являются рабочими. Нужен перезапуск воспитания, просвещения и понимания нашего бытия. При этом воспитание — это общая ценностная модель для детей и взрослых. Нужно всеми силами добиваться всепоколкнческого системного подхода, связанного с отечественными ценностными».
Особую роль в эпоху перемен призвана сыграть такая новая профессия социогуманитарного направления, как социальный архитектор, считает директор Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия — страна возможностей» Сергей Володенков: «Социальная архитектура возникла как уникальный цивилизационный ответ России на вызовы управления. Соцархитектурные проекты делаются вместе с людьми, а со-участие, соборность были всегда принципами нашего государства. Таким образом, принцип соцарх закреплен в наших традиционных ценностях. Единственное нынешнее отличие состоит в том, что реальность не детерминирована, а должна и может проектироваться. Изменения, которые мы производим, — это коллективное целепологание».
