Год защитника Отечества - Президентская академия РАНХиГС

Скопировать в буфер обмена текущую ссылку
Поделить в Телеграм
Поделить в ВК

Герой сегодняшней рубрики - потомственный военный, человек глубокий,разносторонний, ответственный, преданный своей профессии, своей семье, своему городу, своей стране.

Бочкарёв Александр Георгиевич, студент направления подготовки "Государственное и муниципальное управление", депутат Ульяновской городской Думы, участник СВО.

Вы – потомственный военный и Ваш сын тоже пошел по Вашим стопам. Каждая профессия даёт человеку, занятому ей, удовлетворение - врач счастлив от того, что вылечил человека или спас ему жизнь, учитель – от того, что воспитал достойных людей, - а от чего получает удовлетворение военный человек?
- Профессия - это танкист, летчик, сапёр, артиллерист и т.д., а военные являются своего рода кастой внутри общества, объединяющей людей с особыми психологическими и этическими установками. Это не про «удовлетворение» от выполненной работы, это про обязанности по защите своего Отечества и народа ценою собственной жизни, которые переходят по наследству от твоих предков.
Моя семья связана с армией на протяжении последних полутора веков: прадед, дед, отец, я сам и мой сын. Все воевавшие, не «тыловые». Очень редко профессиональными военными становятся люди, чьи предки никогда не были связаны с армией.

Как развивалась Ваша военная карьера? Какой период для Вас был более важным и почему?
- В период 2006-2010 годов, из-за военной реформы было уволено из армии более 75 тысяч кадровых офицеров, многие с боевым опытом Афганистана, Таджикистана и Чечни. У меня тоже по этой причине был десятилетний перерыв в военной службе. Наиболее важным для меня был период службы лейтенантом в конце 90-х - основной костяк офицерского корпуса еще составляли люди прошедшие советскую военную школу, Патриоты и Профессионалы с большой буквы, для которых честь офицерских погон была важнее карьеры и личной финансовой выгоды.

Как Вам кажется, патриотизм, это само собой разумеющееся качество, которое дано каждому – ведь у каждого есть родина, или это результат воспитания и государственной политики?
- Само собой разумеющиеся чувства – это животные инстинкты. Все остальное результат воспитания. И в первую очередь в семье и в той социальной прослойке, в которой человек растет, школа и государственная политика может только задать общий тренд, что правильно, что не очень. В последнее время, часто приходится проводить уроки мужества в школах. Первый вопрос, который я всегда задаю классу – кто из ваших близких участвует в СВО? В школах и гимназиях центра города - единицы, в школах на окраинах и в райцентрах – у половины класса отцы или браться воюют или погибли. Социальное расслоение катастрофическое, как и отношение детей (семей) к этой войне и Родине. Мы живем с ними даже не в разных странах, а в разных реальностях.

Вы выросли при социализме с его моралью и ценностями, а сейчас капитализм, с его моралью и ценностями.
Как Вам кажется, чувство патриотизма при социализме и капитализме проявляется одинаково?
-Проявляется абсолютно одинаково - это никак не связано с идеологией или политическим устройством государства. В бой идут за свою Родину и народ, а не за царя-батюшку или президента.
Но вот количество готовых на такой шаг людей в настоящих реалиях, на несколько порядков ниже, чем при социализме.

Расскажите, пожалуйста, как Вы решили стать депутатом, что для Вас наиболее важно в этой деятельности?
- За последние три десятилетия в подсознание нашего народа вбили аксиому – политика и совесть несовместимы. Я решил доказать обратное.

Что подтолкнуло Вас поступать в Президентскую академию? Что для Вас наиболее интересно в обучении?
-Одного желания что-то изменить к лучшему в нашем регионе и государстве мало, для этого необходимо иметь соответствующие компетенции. Уровень знаний, получаемый в Академии в области права, экономики, социологии, менеджмента и информационных технологий позволяет лично мне чувствовать себя более уверенно при принятии решений и планировать свою работу на большую глубину по времени, с заранее предсказуемыми результатами.

Если бы Вы были председателем, принимающим решение в приёмной комиссии военного училища, кого бы Вы брали в первую очередь на обучение по профессии «военный» (при равенстве баллов и результатов психологических тестов), какой вопрос бы Вы задавали кандидатам, чтобы понять – «он будет действительно прекрасным военным»?
- Попросил бы рассказать историю своей семьи, как она связана с армией и войнами, которая вела наша страна. Хотя бы период Великой Отечественной. Дед или прадед воевали? Бабушка или прабабушка труженица тыла, блокадница или боец партизанского отряда? Это будет отличный офицер, до конца преданный Родине.

Настанет ли такой момент в мировой истории, когда профессия «военный» перестанет быть нужной?
- НЕТ!