Самыми востребованными программами бесплатного переобучения в рамках нацпроекта «Кадры» стали специальности, позволяющие приобрети цифровые навыки. По количеству заявок лидируют профессии 1С-программистов, специалистов по работе с системами искусственного интеллекта, аналитиков данных и инженеров-тестировщиков. Среди рабочих специальностей самые популярные — швея, сварщик, оператор станков с ЧПУ, электромонтер и водитель погрузчика. Также востребованы профессии социальной направленности: няня, помощник по уходу, воспитатель и медицинская сестра.
В этом году бесплатное переобучение в рамках нацпроекта «Кадры» проходит по 360 востребованным профессиям. Их список был сформирован на основании предложений отраслевых ведомств и регионов и соотнесен с прогнозом потребности экономики в кадрах, который ежегодно формирует Минтруд России.
«Цифровые навыки становятся обязательными во многих сферах жизни, и именно поэтому спрос на них растет. Среди программ переобучения, которые позволяют их освоить, есть прикладные направления, дополняющие основную специальность. Например, внедрение систем искусственного интеллекта в образовании, в сфере культуры, обучение ИТ-технологиям в здравоохранении. К обучению уже приступили свыше 97 тыс. граждан. Основная задача программ переобучения по нацпроекту «Кадры» — обеспечить соискателей практическими навыками, которые востребованы работодателями и позволят соискателю не только оперативно получить работу сейчас, но и быть востребованным в будущем. Программы для обучения отобраны с опорой на прогноз кадровой потребности на среднесрочный период», — отметил Министр труда и социальной защиты РФ Антон Котяков.
Напомним, для участия в программе необходимо подать заявку на портале «Работа России» и пройти профориентацию в местном центре занятости. Специалисты помогут подобрать наиболее подходящую программу переобучения. Уже на этапе профориентационного собеседования соискателю могут подобрать будущего работодателя, а перед началом занятий заключается трехсторонний договор.
При подборе курса учитываются интересы и навыки соискателей, а также результаты профориентационного тестирования. Участвовать могут как безработные, так и те, кто уже имеет работу, но стремится к карьерному росту или увеличению дохода.
С 2025 года организация бесплатного профессионального обучения проходит при участии четырех федеральных операторов – Томского государственного университета, Российской академии народного хозяйства, Института развития профессионального образования и ВНИИ труда, которые могут также заключать договоры на оказание образовательных услуг с иными образовательными организациями. С 2025 года к программе переобучения могут подключаться и корпоративные образовательные центры предприятий.
«Обучение навыкам, востребованным в среднесрочной перспективе, является важным инструментом гармонизации ситуации на рынке труда. Бесплатные программы в рамках нацпроекта дают гражданам реальную возможность освоить новую профессию, тем более что поиск будущего работодателя начинается ещё до начала обучения. Спрос на цифровые компетенции в экономике действительно растёт — и будет расти дальше. Если раньше владение офисными приложениями, браузером или справочно-правовой системой считалось преимуществом при трудоустройстве, то сегодня это уже обязательный минимум. Востребованными становятся умение работать с инструментами искусственного интеллекта, писать промпты, анализировать данные, программировать и использовать цифровые сервисы в повседневной работе.
Дополнительный фактор популярности — привлекательность профессий в IT-сфере и возможность обучения в очно-заочном формате. По-видимому, именно эта гибкость программ (в отличие от обучения традиционным рабочим профессиям — швеи, сварщика, оператора станков с ЧПУ, электромонтёра и др.) в сочетании с высокими ожиданиями слушателей делает курсы по цифровым навыкам особенно востребованными», — считает директор проекта Дирекции приоритетных образовательных инициатив Президентской академии Айрат Сатдыков.
«Безусловно, владение цифровыми инструментами сегодня — не конкурентное преимущество, а необходимость. Даже если человек не работает с большими массивами данных, он неизбежно сталкивается с цифровыми коммуникациями и управлением информацией. Важнейшая задача каждого — осознанное отношение к вопросам информационной безопасности и защите персональных данных», — отмечает декан факультета экономики Нижегородского института управления Президентской академии Наталия Шмелева.
