Васильев Ю.В.: высокое качество российского образования

Скопировать в буфер обмена текущую ссылку
Поделить в Телеграм
Поделить в ВК

В современной российской реальности сфера образования давно перестала быть просто «социальной услугой». Сегодня это — стратегический полигон, где закладывается фундамент будущего всей страны. От того, какие знания и ценности мы передадим следующему поколению, зависит не просто благополучие, а сама возможность России состояться как лидер на мировой арене.

Как точно отметил Президент Владимир Путин, наша педагогическая школа — это не просто сильная традиция, а предмет глубокой национальной гордости. Но эта гордость — не музейный экспонат. Она обязывает. Именно здесь, за школьными партами, в умах молодых людей, рождается тот самый интеллектуальный капитал, который невозможно купить или позаимствовать. Качество базового, фундаментального школьного образования — это не оценка в дневнике, а своего рода «духовные скрепы» для технологического суверенитета. Без прочного школьного фундамента самые амбициозные национальные проекты останутся лишь чертежами на бумаге. Именно школа готовит тех, кто сможет решать задачи, которые сегодня кажутся фантастикой, и совершать прорывы, определяющие лицо завтрашней цивилизации.

Говоря о стратегических приоритетах, мы часто представляем высокие технологии и крупные промышленные объекты. Однако подлинный авангард национального развития работает сегодня в каждой, даже самой отдаленной, школе страны. Это — учителя. И ключевым элементом государственной политики закономерно становится всесторонняя поддержка этого миллионного сообщества, кардинальное повышение его социального и профессионального статуса.

Масштабы этой системы поражают: более миллиона педагогов несут своим ученикам свет знаний и основы миропонимания. Эта огромная сила, однако, имеет свою четкую структуру. Знаково, что наибольшие число учителей приходятся на дисциплины, составляющие основу любой развитой цивилизации: язык и словесность, как стержень культурного самосознания; математика, как язык технологий и точных наук; и иностранные языки, как инструмент международного диалога. Осознание этого переводит вопрос поддержки педагогических кадров из разряда кадровой политики в плоскость обеспечения национальной безопасности и устойчивого развития.

В рамках масштабного национального проекта «Молодежь и дети» Правительство РФ ведет системную работу по созданию принципиально новой образовательной экосистемы. Речь идет не просто о строительстве и ремонте, а о формировании современной, комфортной и вдохновляющей обстановки, где каждый школьник и студент сможет раскрыть свой потенциал.

Финансовые вложения в эту стратегию носят целенаправленный и опережающий характер. Уже в 2025 году ряд регионов получит адресное финансирование на создание и обновление объектов образования. Особый акцент сделан на принципе справедливости: перераспределение средств, в частности, коснется субсидий на строительство школ именно в тех населенных пунктах, где объективный анализ выявил острейшую потребность, ликвидируя тем самым историческое неравенство в доступе к качественным условиям обучения. Общий объем этой «региональной поддержки» превысит 3,6 млрд рублей.

Однако это лишь часть глобальной финансовой программы. На горизонте ближайших трех лет государство закладывает беспрецедентные ~700 млрд рублей на комплексную модернизацию школьных учреждений и капитальный ремонт студенческих общежитий.

«Эти инвестиции — не просто статьи бюджета, а прямой вклад в будущее, где стены учебных заведений будут не менее современными, чем знания, которые в них получают.

Сила России — в умах её людей. И именно крепкое, фундаментальное образование было и остается тем надежным фундаментом, на котором держатся все наши великие достижения — от космоса до медицины. Это наш главный стратегический ресурс», - прокомментировал директор Ю.В. Васильев.