Выпускники магистратуры «Управление проектами территориального развития» – это специалисты разных направлений, работающие над реализацией проектов по трансформации населенных пунктов. Ольга Аничкина – еще недавно студентка Президентской академии, а теперь – аналитик урбанистической проектной организации Институт территориального планирования «Урбаника», рассказала, как научилась работать в междисциплинарных командах, а практики и учебные стажировки открыли дорогу в авторитетную российскую проектную организацию.
– Ольга, почему, окончив бакалавриат по регионалистике, Вы решили продолжить обучение на кафедре Глазычева? Что повлияло на выбор?
– Программа бакалавриата по регионалистике охватывает много дисциплин, создавая базу для разных направлений деятельности: экономика, география, политология, социология, культурология. Я на 2 курсе начала интересоваться городами: было интересно, как они устроены, как управляются и тд. Так, постепенно погружаясь в урбанистику, я поняла, что хочу связать с ней свою будущую профессию. Выбор магистерской программы на кафедре Глазычева во многом был обусловлен тем, что я там проходила курс создания общественных пространств. Мне понравились качество знаний, подход и атмосфера на занятиях, поэтому другие варианты для себя я не рассматривала.
– Было ли сложно готовиться к поступлению? Какие знания или навыки, полученные в бакалавриате, пригодились?
– Для поступления требовалось написать мотивационное письмо и эссе – решение кейса, связанного с городской проблемой. На сайте кафедры были выложены примеры тем и список рекомендованной литературы. Часть книг я успела прочитать, что-то еще изучала отрывками. Не могу сказать, что подготовка далась мне тяжело – все-таки изучать тему, которая тебе интересна, не так уж сложно. Да и бакалавриат дал хорошую гуманитарную базу: поиск и анализ информации, написание эссе и поиск решений управленческих задач – именно то, чем я занималась все четыре курса.
– Что за время обучения запомнилось больше всего: участие в проектных мастерских или, может, практики «в поле»? Какие впечатления остались?
– Больше всего запомнились выездные практики. Мы посетили Хужир на Байкале, Иркутск, Урюпинск, выезжали на полевое преддипломное исследование в Бирск в Башкортостане. В каждом городе у нас было проектное задание, к которому мы начинали готовиться еще дома. Кроме того, практики ощущаются как поездки с друзьями в новый город, где вас ждет большое приключение и новый проект в портфолио в конце. К примеру, на первой практике мы занимались «Иркутскими кварталами», изучали местный советский модернизм, знакомились с архитекторами и предпринимателями, плавали в Байкале. В Урюпинске придумывали проект реставрации и приспособления водонапорной башни, ходили на экскурсии по городу. В Бирске проводили большое предпроектное исследование для концепции мастер-плана и жили в большом деревянном домике в лесу, где в конце устроили большую вечеринку.
– Какие дисциплины или форматы работы оказались для Вас наиболее ценными?
– Большинство преподавателей на кафедре – практикующие специалисты: Елена Короткова, Елена Верещагина, Марианна Маевская, Виктор Агеев, Василий Дубейковский. Поработать с ними – само по себе ценно. Но самой полезной, на мой взгляд, оказалась проектная мастерская, где мы занимались групповым проектом диплома на протяжении всех двух лет обучения. Это дало понимание реального проектного процесса как с технической стороны, так и в плане взаимодействия в команде с руководителями и заказчиками. Мастерская научила работать над многосоставными проектами в большой междисциплинарной команде. Опыт проектной работы оказывается более полезным, чем стандартные академические исследования, над которыми обычно работают студенты других направлений.
– Какие навыки, знания или умения, полученные во время обучения в магистратуре Академии, помогают Вам в реализации рабочих задач?
– Учеба на кафедре – это возможность попробовать готовить проекты в лабораторных условиях. В городах нет исключительно «правильных» решений, всегда остается поле для творчества и экспериментов. А студенчество – отличное время чтобы попробовать спроектировать самые безумные и интересные идеи. В дальнейшем это позволяет не бояться проявлять творческие и нестандартные решения и в профессиональной деятельности.
– Какой совет Вы дали бы тем, кто думает поступать на кафедру Глазычева?
– Даже если сейчас вы не знаете, чем конкретно хотите заниматься в будущем, в магистратуре, от момента подготовки к поступлению до самой защиты дипломной работы, у вас будет возможность попробовать себя в самых разных ролях и изучить множество тем и направлений в урбанистике. Не сомневайтесь в своем выборе и будьте готовы к неожиданным открытиям и новому восприятию города!
