Эксперты Президентской академии представили методологию и технологию оценки базового профессионального уровня кандидатов на замещение вакантных должностей гражданской службы и включение в кадровый резерв. Сервис для кадровых служб федеральных органов исполнительной власти разработан в рамках НИР ГЗ «Научно-методическое обеспечение оценки профессионального уровня граждан и гражданских служащих, претендующих на замещение должностей государственной гражданской службы или включение в кадровый резерв».
Эксперты Академии предложили стандартизированные инструменты диагностики, отвечающие необходимым требованиям психометрии, и единые подходы к анализу данных. Одно из важных направлений – возможность оценки не только знаний, например, в области системы государственного и муниципального управления, но и реальных практических профессиональных навыков, например, в области владения русским языком.
«Мы ушли от теста на знание просто правил в «навыковую» часть, связанную с работой с документами, и пошли по пути создания кейс-тестов. Например, с заданием найти ошибки в тексте делового письма», – пояснила декан факультета оценки и развития управленческих кадров Президентской академии Елена Чирковская.
Кадровый автоматизированный сервис содержит пять диагностических инструментов: опросник на профессионально-личностные качества, тесты на знание основ госуправления интеллектуальных и аналитических способностей, а также кейс-тесты по русскому языку и компьютерной грамотности. По итогам тестирования детальные отчеты получают как сами кандидаты, так и кадровые службы ведомств.
Как отметил директор Центра оценки руководителей и управленческих команд Президентской академии Анатолий Рожок, система оценки предполагает развитие двух направлений. Первый – инвариантный (базовые профессиональные требования для всех: знание законодательства и системы государственного управления, русского языка и ИТ, а также соответствие базовым компетенциям гражданского служащего). Второй – вариативный, который предполагает оценку непосредственно специфики предстоящей деятельности или конкретной отрасли, исходя из профессиональных областей и видов деятельности.
Проект уже реализуется в формате пилота: в 2026 году апробация инструментария и алгоритма оценки проходит на 12 федеральных и 28 региональных площадках. За три года комплексную диагностику прошли более 1700 госслужащих (12% – представители федеральных органов власти, 88% – региональных). К проекту присоединились уже более 40 организаций.
Наиболее значимым предложением, прозвучавшим в ходе дискуссии, стала инициатива о централизации процесса оценки.
«Для нас необходима подготовка такой методической и прикладной базы. Одна из возможных идей – создать в Президентской академии централизованный сервис подбора и оценки кадров для органов власти, правительственного блока», – заявил начальник отдела информационно-аналитического и организационного обеспечения Департамента кадров Правительства России Максим Старовойт.
Директор Департамента проектной деятельности и госполитики в сфере госслужбы Минтруда России Роман Поздняков также высоко оценил работу Академии, назвав ее «важной и нужной», и подчеркнул необходимость постоянной обратной связи с органами власти для совершенствования инструментов.
Следующим шагом развития системы станет формирование единого информационного поля. Эксперты Академии разрабатывают предложения по интеграции Единой информационной системы управления кадровым составом госслужбы (ЕИСУКС) и Автоматизированной системы дистанционной оценки и личностно-профессиональной диагностики (платформа LPD) Академии.
Главными принципами такой интеграции названы полная обезличенность обмена данными, преемственность информации, исключение дублирования сведений и общая аналитика данных.
«Все, о чем сегодня рассказывалось, идет в русле нашей работы. Сегодня все больше органов власти заинтересованы в подключении к этой работе», – подытожил Максим Старовойт.
